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王福学:坚定文化自信推动中医药事业传承创新

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王福学:坚定文化自信推动中医药事业传承创新

党的十九大报告中关于中国特色社会主义文化的论述,是我学习的一个重点。学习和思考越深入,我越清晰地认识到自己承担的使命,感受到肩上责任的重量。

我现在所从事的中医药高等教育事业,既有立德树人,培养合格中医药人才,服务人民群众健康的使命,也是弘扬中华民族优秀传统文化的重要载体。

传承创新中医药事业,传播弘扬中医药文化,是中医药人在中华民族伟大复兴新征程中肩负的使命,是中医药高等院校必须承担好、完成好的任务,责无旁贷。

以传统文化教育促进中医药人才培养

“不忘本来、吸收外来、面向未来,更好地构筑中国精神、中国价值、中国力量。”如何处理好传统与现代、继承与创新的关系,一直是中医药事业发展需要解决的重要问题。十九大报告中的这句话,正是我们需要认真学习领会,并用以指导实践的重要抓手。

不忘本来,就是要有坚定的文化自信。中医药作为中华优秀传统文化的重要组成部分,蕴含着深邃的哲学思想和丰富的人文精神,是中医药高等教育得天独厚的教育资源和财富,其中“天人合一”的整体观念、阴阳协调的平衡观、“天人相应”的和谐观念、辩证统一的科学精神、注重实践的探索精神、“仁人之术”的伦理观念等在今天仍然具有历久弥新的积极意义。

中医药学兼有自然科学和人文科学的双重属性,中医药高等教育培养的人才将要承担维护人民群众健康乃至生命的重要使命,道德素质和人文素养本身就是重要培养目标之一。因此,中医药高等教育必须坚持把价值观培育和道德教育放在首位,发掘和厘清中医药传统文化中的人文教育理念,并与时代精神相结合,将德育教育、传统文化教育和人文精神教育紧密结合,寻找传统文化与现代人才培养模式的结合点。一方面,培养学生掌握应用现代信息手段和科学方法获取新知识的能力;另一方面,以中国传统文化为根基,让学生学会用现代科学理论及研究方法去充实中医药的传统理论,为博大精深的传统文化注入时代气息,为中医药理论的合理内涵赋予现代科学阐释。我们不仅要加强思政课和人文社会科学课程建设,发挥其主渠道作用,也要积极从思政课程向课程思政、从专人思政向人人思政转变,要求在中医中药专业课程教学过程中,也要坚持既教书又育人的教育宗旨,结合教学内容的实际,讲出蕴含在传统医学中的文化精髓和浩然正气,通过字里行间、一言一行传导给学生,影响熏陶和感染感化学生,切实做到以德树人、以文化人。

促进中医药文化创造性转化、创新性发展

“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。”十九大报告提出的这一要求,正是中医药全行业努力的方向,而作为“文化高地”的高校,我们理应走在前列。

近年来,我校从学科专业特点和人才培养要求出发,以中医药传统文化资源为根基,积极探索中医药传统文化的时代演绎方式,以及更容易被现代青年学生接受的话语体系,并使之与培育和践行社会主义核心价值观活动整合和互动,把文化熏陶、价值传递、道德培养潜移默化作用于人才培养的各个环节。

下一步,我校要充分发挥现有的全国中医药文化宣传教育基地、国家汉办中医药文化研修与体验基地、黑龙江省中医药文化学术交流基地、学校中医药文化研究与传播中心等机构和组织的作用,积极打造“龙江中医讲坛”“中医药文化讲坛”等传播交流平台,举办高端学术交流会议,通过开展校内外、国内外交流研讨,不断扩大“龙江中医药”的学术和文化影响。其中,紧紧抓住学术流派这一中医学术思想和临床经验得以代代传承的重要载体,深入挖掘祖国传统医药文化和龙江中医药历史积淀,精心打造“龙江医派”特色文化品牌,发挥龙江医派研究会作用,组织带领全省中医药工作者宣传推广中医药传统文化,组织学校师生在校内外广泛开展中医药主题文化活动,在丰富大学文化内涵、不断扩大学校文化影响力和辐射力的同时,也进一步丰富我省“黑土文化”内涵,为黑龙江文化大繁荣大发展做出中医药人的贡献。

主动服务“一带一路”,推动中医药文化“走出去”

“加强中外人文交流,以我为主、兼收并蓄。推进国际传播能力建设,讲好中国故事,展现真实、立体、全面的中国,提高国家文化软实力。”党的十九大报告中的这两句话,正是我校在近年来的国际交流合作工作中的感悟和努力方向,也是我们下一步工作的重点之一。


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