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校企共建打造“双创”教育升级版吉林大学5G联合创新实验室揭牌

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   开栏语:近一年来,“优化营商环境”“全面振兴全方位振兴”等词汇成为了吉林省上下热议的高频词。6月25日,在吉林省深化“放管服”改革优化营商环境视频会议上,省长景俊海再次强调,加快优化营商环境、激发内生动力、引入外部动能,为吉林全面振兴全方位振兴提供坚实保障。

  在我省大力优化营商环境、实施创新驱动发展战略的大背景下,作为人才第一高地的吉林省高校群体,通过创新创业、产教融合激发内在动力,引入外部动能,促进人才培养供给侧和产业需求侧全要素全方位融合,已成为吉林省高校转型壮大的必由之路。同时,在高校与商企的产教互动中,形成良好的人才生态圈和营商生态圈,必将成为振兴吉林的有效助力。

  为此,新文化报从今天起开设“人才兴省 产教先行”专栏,对话高校创新创业、产教融合负责人,倾听发展,助力攻坚,打造我省高校双创教育升级版,更好服务吉林全面振兴全方位振兴。

  “大力推进双创教育已在高校形成广泛共识,打造创新创业教育升级版势在必行,各高校要解决好创新创业和立德树人的关系,要解决好创业和创新的关系,要解决好走进课堂和走出校门的关系。”在前不久召开的吉林省高校创新创业教育“双示范”建设交流研讨会上,吉林省教育厅副厅长孙长智的这段话引发在场高校参会代表共鸣。为推动“双创”教育,我省高校频放“大招”。作为本土高校的风向标,吉林大学借助校企共建,致力于产教融合探索,助力我省高校“双创”教育迈上新台阶。

校企共建“5G联合创新实验室”

  近日,吉林大学与吉林移动合作签约仪式暨5G联合创新实验室揭牌仪式举行。吉林大学校长张希和中国移动吉林公司党委书记、董事长、总经理李丽共同为“5G联合创新实验室”揭牌。当日签约仪式举行地点正是去年12月成立的吉林大学创新创业教育学院,这是由吉林大学与国家文化产业示范基地林田远达集团共同建设的新型教育基地。

  当天,张希在致辞中表示,吉林大学“5G联合创新实验室”将成为双方创新发展的平台。学校将充分发挥学科门类齐全、学科交叉平台的优势,围绕双创热点,把与移动公司合作的着眼点、发力点放在了5G产业链。通过校企共建“5G联合创新实验室”,引领和带动产业链的深入探索和应用,充分发挥吉林大学国家级双创示范基地的辐射带动作用。

  “5G联合创新实验室”的揭牌,将更多人的目光聚焦于校企共建,打造“双创”教育的热点话题,也让吉林大学创新创业教育学院林田远达分院走进人们的视野。

搭建接轨国外双创教育平台

  “高校长期以来的封闭式办学模式,脱离社会实际需求,加之目前的评价体系关注点在论文的数量和质量,以及东北地区的经济现状等因素,老师们不关注、也不擅长从事与生产一线关系密切的应用型科研。这就导致整个社会缺乏共同育人的氛围和长效机制。而创新创业教育的各项工作都离不开企业的、政府的实际参与和支持。所以我们尝试与企业深度合作,比较典型的是与林田远达创客公园的合作。”吉林大学创新创业教育学院院长赵军说。

  赵军介绍,吉林大学双创学院的建立将会拓展全校创新创业教育工作领域,跨专业联合开展创新创业教育教学工作,促进校校、校企、校政、校所、跨院系、跨学科、建设以互联网技术、人工智能、机器人等为特色的、延伸至各学院的开放式学生创新创业培训、实验和实训基地,着力搭建多学科交叉,集教育、科学研究、实践、孵育、创投于一体的贯穿式全链条教育体系。

  在学生培养上,开设不同专业方向、优秀本科生的创新创业实践班、大学生创新创业实训营、创新创业第一第二学位教育,培养学生的科学思维、探索精神、创新能力,提升学生实践能力,着力搭建接轨国外创新创业教育的双创教育平台。

引领大学由“象牙塔”走向社会

  新文化报·ZAKER吉林记者获悉,吉林省人民政府办公厅关于深化产教融合的实施意见中指出,鼓励教育培训机构、行业企业联合开发优质教育资源,大力支持“互联网+教育培训”发展。支持有条件的社会组织整合校企资源,开发立体化、可选择的产业技术课程和职业培训包。推动探索高校和行业企业课程学分转换互认,允许和鼓励高校向行业企业和社会培训机构购买创新创业、前沿技术课程和教学服务。


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